Как правильно задавать вопросы

Поскольку задача СШ состоит в том, чтобы читать и толковать текст, ключевым моментом в этом являются вопросы. Они помогают понять о чем текст, что хотел передать автор книги, что хочет Бог сказать мне и к каким решениям побуждает меня Господь. Зачастую на наших встречах учителя передают мысли автора пособия или мысли, которые они прочитали или открыли для себя на учительских, на страницах сайтов и т.д. На мой взгляд, в этом случае мы не попадаем в цель. Учитель по сути проповедует. И нет разницы в этом случае перед ним 5 или 10 или 100 человек. Вопросы, которые задает учитель, чаще всего имеют цель угадать мысль учителя. Такие вопросы убивают инициативу. Что же делать? Нам нужно учиться задавать вопросы и управлять дискуссией.

Давайте возьмем наш текст из урока СШ:

13 На другой день сел Моисей судить народ, и стоял народ пред Моисеем с утра до вечера.
14 И видел тесть Моисеев, все, что он делает с народом, и сказал: что это такое делаешь ты с народом? для чего ты сидишь один, а весь народ стоит пред тобою с утра до вечера?
15 И сказал Моисей тестю своему: народ приходит ко мне просить суда у Бога;
16 когда случается у них какое дело, они приходят ко мне, и я сужу между тем и другим и объявляю уставы Божии и законы Его.
17 Но тесть Моисеев сказал ему: не хорошо это ты делаешь:
18 ты измучишь и себя и народ сей, который с тобою, ибо слишком тяжело для тебя это дело: ты один не можешь исправлять его;
19 итак послушай слов моих; я дам тебе совет, и будет Бог с тобою: будь ты для народа посредником пред Богом и представляй Богу дела [его];
20 научай их уставам и законам [Божиим], указывай им путь [Его], по которому они должны идти, и дела, которые они должны делать;
21 ты же усмотри из всего народа людей способных, боящихся Бога, людей правдивых, ненавидящих корысть, и поставь [их] над ним тысяченачальниками, стоначальниками, пятидесятиначальниками и десятиначальниками;
22 пусть они судят народ во всякое время и о всяком важном деле доносят тебе, а все малые дела судят сами: и будет тебе легче, и они понесут с тобою [бремя];
23 если ты сделаешь это, и Бог повелит тебе, то ты можешь устоять, и весь народ сей будет отходить в свое место с миром.
24 И послушал Моисей слов тестя своего и сделал все, что он говорил;
25 и выбрал Моисей из всего Израиля способных людей и поставил их начальниками народа, тысяченачальниками, стоначальниками, пятидесятиначальниками и десятиначальниками.
26 и судили они народ во всякое время; о делах важных доносили Моисею, а все малые дела судили сами.
27 И отпустил Моисей тестя своего, и он пошел в землю свою.
(Исх.18:13-27)

Общие вопросы, вступительные к размышлению над текстом.

О чем этот текст?
Какова главная мысль в этом отрывке?
Какова структура текста? Можете ли Вы указать главную мысль исходя из структуры текста?

Вопросы по тексту.

Как часто Моисей судил народ?
Почему Моисей не усовершенствовал этот процесс раньше?
Почему Иофор задает вопросы Моисею?
Как вы думаете, почему Моисей именно так ответил Иофору?
Почему Иофор не сразу же дал совет Моисею?
Почему бы Иофору не сказать Моисею: «У меня есть весть от Бога для тебя!»?
Почему совет Иофора достиг своей цели?
Как Моисей отреагировал на совет тестя?
Какие эмоции у Моисея могли возникнуть, когда Иофор задавал вопросы?
Каков результат принятого совета?

Какие уроки можно извлечь из текста для современной жизни?

Почему мы иногда не замечаем, что необходимы перемены?
Каким образом обычно приходят изменения в жизни коллектива? В личной жизни?
Как обычно мы реагируем на советы? Почему некоторые советы не достигают своей цели?
Почему мои советы не принимаются другими людьми? Или Почему мои советы принимаются другими людьми?
Как вы считаете, нужны ли перемены в евангельском служении нашей общины и почему? Каким образом эти перемены могут осуществиться?

От общественного к личному.