- Разнообразьте материал каждого урока. Только новое видение дает толчок к плодотворной работе.
- Прорабатывайте язык урока до тех пор, пока он не приблизится к уровню восприятия учеников. Конечный продукт четкой мысли — ясная речь.
- Планируйте разделы материалов урока в нужной последовательности. В любой науке существует естественный переход от простого к сложному. Эта система применима и к построению урока.
- Помните, что лучше умело использовать один инструмент, чем хвататься за все сразу, не зная толком их предназначение.
- Четко определите время подготовки материала к уроку. Своевременная подготовка способствует успеху. Заранее готовясь к уроку, вы можете обогатить его свежими находками и иллюстрациями.
- Определите план урока, но не бойтесь выходить за его рамки.
- Не пренебрегайте помощью полезных книг в подготовке урока. Письменное выражение ваших мыслей поможет устранить неясное.
Мудрые мысли
Язык — средство передачи мысли. Он как кабель передает телеграммы в виде сигналов телеграфисту, которому необходимо вновь расшифровать услышанные звуки.
Язык, используемый в процессе обучения, должен быть общим для учителя и ученика. Говори на языке слушателя.
Слова — не единственный способ выражения мысли. Глаза, голова, руки, ноги могут использоваться в речи, говоря сами за себя. У племен дикарей, чей язык слишком беден, язык жестов часто заменяет обычную речь.
Обучение должно идти постепенно. Шаг за шагом, связывая один факт или концепцию с другим, чтобы конкретные вещи плавно переходили в более общие и абстрактные, так же как предпосылки ведут к выводам, а понимание явлений природы — к законам.
(Дж.М. Грегори, «Семь законов обучения»)
Пастор Эдуард Кампен, руководитель отдела субботней школы и личного служения