Самое важное и непростое в уроке — это провести его интересно, чтобы он запомнился. Что для этого нужно? В первую очередь — необходимо, чтобы этот урок понравился вам самим. Следует понимать, что все в уроке запомнить сложно и это не нужно. Выберете то, что вызывает у вас живой интерес и развивайте эту тему (но в контексте урока). Не допускайте мысли: «Что можно еще об этом говорить?». Библия неисчерпаемая книга. И наконец, самое главное: после урока вы должны стать другим человеком. О, простите, слово «должны» не очень популярно. Поднимем планку — «обязаны». Это касается всех участников. В этой статье не ставится цель разобрать урок до уровня «распечатал и проводи», необходимо ваше участие.
Итак, для определения личного интереса и вовлечения в урок следует провести «мозговой штурм», подразумевающий прочитать урок не по дням, а целиком сразу, записывая мысли, которые лично вам представляются важными и на которых впоследствии можно будет остановиться подробнее.
Да, желательно на урок пособие не брать. Все будет у вас на листе бумаги и в Библии. Нам будет нужно привести реалии того времени к современности.
Что ж, попробуем штурмовать.
- В 1Петр.5:8 апостол показывает реальность великой борьбы.
- Ревностно утверждает веру потому, что помнит о собственных неудачах (Ох эти наши ошибки…).
- Он знает, что такое насмехаться, отрицать и пытаться затеряться в толпе, чтобы никто не увидел и не обвинил в следовании за Иисусом.
- Осознание собственных недостатков и греховности является важным условием следования за Иисусом.
Записывайте свои мысли, которые появляются в процессе чтения, к примеру:
- Сравнение себя с кем-то может привести с депрессии;
- Праведность Христа — это достояние Его народа.
Продолжаем:
- Петр отмечает: верующие прожили немалую часть своей жизни, выполняя то, к чему их старались склонить окружающие;
- трагедия Израиля заключалась в том, что не он склонял язычников к добру, а язычники склоняли израильтян ко злу (вот вам ориентиры на вопрос о состоянии современной церкви);
- Сколько раз Иисус говорил о Своей смерти от рук первосвященников в Иерусалиме, однако, когда эти предсказания исполнились, Петр был застигнут врасплох. (Как сказал один известный человек: «Ну вот, зима как всегда пришла неожиданно …1 декабря»).
Наблюдай за ногою твоею, когда идешь в дом Божий, и будь готов более к слушанию, нежели к жертвоприношению; ибо они не думают, что худо делают Еккл.4:17
2Петр.1:19-21 Особое внимание пророческому слову.
Выражение «утренняя звезда». Это важное выражение и тема для размышления. Сравните с Быт.32:24-32 «…ибо взошла заря». Идея в том, что с человеком нечто произошло. Не «может быть, произойдет», а «точно произошло». Иаков стал Израилем и это факт. Апостол Петр призывает нас читать Слово так, чтобы оно преобразовало нас в характер Иисуса Христа.
2Петр.1:3-8 Часто этот отрывок называют «лестницей Петра». Интересно то, что начинается она с веры, а заканчивается любовью. Часто говорят о первой любви, а сейчас… Наша цель — истинная любовь.
«Одно то не должно быть сокрыто от вас, возлюбленные, что у Господа один день, как тысяча лет, и тысяча лет, как один день» 2Петр.3:8
Как Господь относится ко времени? Это задание особенно будет интересно для молодежных и подростковых классов. Составьте пропорцию и определите, как Господь может рассматривать одну минуту нашей жизни, если один день может оцениваться 1000 лет.
2Петр.3:3-7 Несколько важных актуальных идей.
- люди отвергают истину по той причине, что хотят сохранить прежний образ жизни (ст.3);
- всякий раз слыша насмешки над идеей о возвращении Иисуса, видим истинность пророчества.
Одна из главных задач маркетинга — убедить человека, что он нуждается в этом продукте или товаре.
Самый успешный ход, когда человек начинает думать, что без этого прожить нельзя и … покупает.
Удаляться от греха — наша цель, стремление, образ жизни (1Кор.1:8, Фил.1:16).
В великой борьбе апостол Петр стал другим человеком. Готовы ли мы стать другими?
Хотелось посоветовать прочитать оба послания Петра (это займет 20мин.), чтобы можно было лучше понять ход мыслей Петра, его переживание в желании донести весть к человеку.
Не нужно слишком много текстов. Стремитесь к тому, чтобы после урока присутствующие обязательно что-то запомнили и могли повторить.
«Что такое неинтересная лекция? Это когда материал из конспекта преподавателя перекочевывает в тетрадь студента, минуя разум одного и другого…». Хотелось бы, чтобы наш урок не был похож на такой сценарий.
Не идите на урок как на расстрел, это еще не то время. Поднимите голову выше, ведь в ваших руках Слово Божье, которое может укрепить и поддержать людей, и возможно эта поддержка придет именно через вас. Будьте благословенны в своем служении!
Пастор Денис Антонов