Отдел Субботней Школы и ЛС

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Творение: Книга Бытие как основание, часть1»

 Видеоразмышления над уроком субботней школы «Творение: Книга Бытие как основание, часть1»Первые главы книги Бытие являются основанием всего Писания. Основные учения и доктрины Библии берут начало в этих главах. Здесь мы находим описание природы Божества, когда Отец, Сын (см. Ин. 1:1–3; Евр. 1:1, 2) и Дух Святой (см. Быт. 1:2) трудились в гармонии над проектом создания мира и всего, что в нем, и их труд был увенчан сотворением человека (см. Быт. 1:26–28). Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Язык, текст и контекст»

 Видеоразмышления над уроком субботней школы «Язык, текст и контекст»Миллиарды людей, живущих в мире, говорят на 6000 языках. Библия была полностью переведена на более 600 языков, Новый Завет или отдельные части Библии переведены на более чем 2500 языков. Безусловно, для осуществления этого была проделана колоссальная работа, но в то же время это меньше половины всех языков, существующих в мире. Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Зачем нужно толкование?»

 Видеоразмышления над уроком субботней школы «Зачем нужно толкование?»Чтение Библии неразрывно связано с ее толкованием. Но как мы ее толкуем? Какие принципы используем? Как рассматриваем, например, различные виды жанров, которые содержатся в Библии? Когда мы читаем какой-то отрывок, то как мы определяем — это притча, пророческий символический сон или историческое повествование? Ответить на эти вопросы нам помогает контекст библейского отрывка, а исследование контекста — это часть процесса толкования. Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Только Библия — Sola Scriptura»

Видеоразмышления над уроком субботней школы "Только Библия — Sola Scriptura"Протестантский лозунг Sola Scriptura — «Библия, и только Библия» возвысил Писание как единственный стандарт и окончательный источник богословия. В отличие от римско-католического богословия, которое подчеркивало значимость как Писания, так и традиций, протестантская вера делала акцент на слове только — «только» Библия является окончательным авторитетом в вопросах веры и учения. Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Библия — авторитетный источник нашего богословия»

Видеоразмышления над уроком субботней школы "Библия - авторитетный источник нашего богословия"Нет такой христианской церкви, которая не опиралась бы на Священное Писание для объяснения своего учения. И все же роль и авторитет Библии в богословии разных церквей воспринимаются по-разному. Фактически, роль Писания может сильно отличаться от церкви к церкви. Изучая эту важную, хотя и сложную тему, мы будем исследовать пять разных источников, оказывающих влияние на наше толкование Писания: традиции, жизненный опыт, культуру, человеческий разум и саму Библию. Читать далее →

Вариант плана урока субботней школы «Отношение к Библии Иисуса и апостолов»

Отношение к Библии Иисуса и апостоловЦель урока: Понять, как к Писаниям относились Иисус, Апостолы и сатана. Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Отношение к Библии Иисуса и апостолов»

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Отношение к Библии Иисуса и апостолов»К сожалению, в наш постмодернистский век Библию часто толкуют через призму философии, ставя под сомнение как ее Божественность, так и ее авторитет. Фактически, на Библию смотрят просто как на сборник идей, придуманных людьми, жившими в относительно примитивной культуре и, как следствие, с ограниченным пониманием мира, в отличие от нашего понимания сегодня. Также ее сверхъестественная составляющая принижается или вовсе устраняется; таким образом, Библия превращается просто в документ, который вместо Божьего взгляда на человека описывает человеческий взгляд на Бога. В результате для многих людей, живущих в веке дарвинистского мышления и современной философии, Библия становится совершенно неактуальной. Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Происхождение и природа Библии»

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Происхождение и природа Библии»То, как мы понимаем происхождение и природу Писания, во многом определяет, какую роль мы отводим Библии в личной жизни и в жизни церкви. Наше толкование Писания в значительной мере формируется нашим пониманием процесса откровения и вдохновения. Если мы хотим правильно понять Слово Божье, нам в первую очередь нужно позволить самой Библии определить основные критерии того, как к ней относиться. Мы не можем изучать математику эмпирическими методами, применяемыми в биологии или социологии. Читать далее →

Мифы о росте церкви: Обнаружение Истин, которые помогут Вашей церкви вырасти — 5

Мифы о росте церкви: Обнаружение Истин, которые помогут Вашей церкви вырасти — 4

Миф 26 — Мы сможем получить отличный результат только если сможем позволить себе пригласить известного евангелиста.

Я начал служение в качестве стажера в местном церковном округе. Я был там несколько месяцев, а затем конференция отправила меня в большой город, где именитый евангелист собирался провести серию встреч на протяжении шести недель. Я присоединился как часть команды для посещения. Община и конференция потратили десятки тысяч долларов на это важное событие. Большая церковь была полна каждый вечер. И мы, команда посещения, ходили из дома в дом, вкладывая душу в посещения. И в конце серии встреч было приобретено 48 новых адвентистов седьмого дня! Читать далее →

Видеоразмышления над уроком субботней школы «Из праха — к звездам»

Видеоразмышления над уроком субботней школы "Из праха - к звездам"Книга Даниила начинается с вторжения Навуходоносора в Иудею и взятия пленников в Вавилон. Заканчивается же она тем, что Михаил освобождает Божий народ от власти Вавилона последнего времени. То есть Бог в конце времени сделает все для спасения Своего народа. Эта мысль проходит красной нитью через всю книгу Даниила. Читать далее →

© «Логос Инфо» Восточно-Днепровская Конференция церкви АСД, 2021
Использование материалов сайта LogosInfo.org разрешено только при наличии активной ссылки на источник.
Все права на картинки и тексты принадлежат их авторам.