Отдел Субботней Школы и ЛС

План и разбор урока субботней школы «Оправдание по вере»

Оправдание по вереУрок № 4 Оправдание по вере

Цель урока: Объяснить принцип оправдания по вере.

Памятный стих: «Я сораспялся Христу, и уже не я живу, но живет во мне Христос. А что ныне живу во плоти, то живу верою в Сына Божия, возлюбившего меня и предавшего Себя за меня» Гал.2:19-20.

Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Единство Евангелия»

Ортодоксальные иудеиОбрезание и лжебратья (Понедельник)

  1. Знаете ли вы людей, которых уместно назвать «лжебратьями»? (не называть имена!)
  1. Прочитайте Гал. 2:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
  • а. Кто ходил с Павлом в Иерусалим? (1 ст. – Варнава, 3 ст. – Тит)
  • б. Как это помогает определить, о каком визите идет речь? (см. Деян. 15:1,2 – «Павлу и Варнаве и некоторым другим»; это описание посещения Иерусалимского собора)
  • в. Откуда пришли «лжебратья» (4 ст.)? (см. Деян. 15:1 – «из Иудеи»)
  • г. На что указывает упоминание Тита в 3 ст.? (на то, что в Иерусалиме решался вопрос обрезания – см. Деян. 15:5)
  • д. В чем была ущербность необрезанного? (см. Исх. 12:48-51 – он не мог приносить жертвы, в частности, пасхальную)
  • е. Какое решение по обрезанию принял собор в Иерусалиме? (3 ст. – «Тита… хотя и Еллина, не принуждали обрезаться»)
  • ж. Почему для христиан тема обрезания не насущна? (отпала нужда в жертвоприношениях – см. 1Кор. 5:7; Евр. 9:11,12)
  1. Является ли обрезание грехом?

Читать далее →

Три варианта разбора урока Субботней Школы «Авторитет Павла и Евангелие»

Вариант 1

Павел, как вдохновенный автор посланий

1. Почему Апостол Павел написал так много посланий?

а) Павел основал много церквей и физически не мог одновременно находиться в этих церквях;

б) однако, в этих церквях возникали вопросы и проблемы, которые необходимо было решать, соответственно Павел писал им письма, указывая на проблему и как ее решить. Читать далее →

Анализ критики пособия по изучению Библии для СШ за 1й квартал 2017 года

Учебник Субботней Школы«Природа Святого Духа остается тайной, которую мы не способны постичь, потому что Господь не открыл ее нам. Люди, обладающие богатым воображением, могут подыскивать тексты Священного Писания, придумывая свои толкования, однако это не укрепит Церковь. Тайны эти слишком глубоки для человеческого понимания, и молчание здесь золото.» ДА5:13

«Ибо надлежит быть и разномыслиям между вами, дабы открылись между вами искусные («опытные» др. перевод). 1Кор.11:19

Читать далее →

Размышления над уроком субботней школы «Невинная кровь»

Уильям Блейк. Иов обвиняемыйПредлагаем вашему вниманию взгляд на текущий урок в виде вопросов. Вначале, как всегда, размышление над памятным текстом. Дальше — вопросы. Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Незаслуженное проклятие?»

ДепрессияДепрессия подобна даме в черном. Если она пришла, не гони ее прочь, а пригласи к столу,
как гостью, и послушай то, о чем она намерена сказать. Карл Густав Юнг

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) депрессия является одним их самых распространенных психических расстройств — от нее страдает более 350 млн. человек из всех возрастных групп. Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Погибни тот день»

Страдающий ИовВ этом уроке мы переходим к детальному разбору речей Иова — 3:1-10; 6:1-3; 7:1-11,17-21. Мы видим, что поэтическое (образное) изложение помогает нам понимать истину. Если в первых главах книги Иова мы видим буквально Бога и сатану, но теперь великая борьба проявляется в речи и переживаниях Иова. «Что есть человек?»- размышляет Иов. Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Бог и человеческие страдания»

Человеческие страдания

  • Иов добросовестно служил Господу, был «хорошим» человеком. Поэтому он знал, что не заслужил всех происходящих с ним несчастий. Он задавался тем же вопросом, что и многие люди, верующие в Бога и терпящие бедствия: «Каков Бог на самом деле?».

Это центральный вопрос великой борьбы.

  • Что сообщают нам эти тексты о Боге?

Какую возможность Бог дал человеку? Читать далее →

Размышления над уроком субботней школы «Разве даром богобоязнен Иов?»

БескорыстиеРазве даром богобоязнен Иов? 3-й урок поднимает тему присутствия корыстных мотивов в нашей религиозности. В вопросе сатаны есть смысл. А если имя Иова заменить нашим? А ведь вопрос звучит на всю Вселенную. Я с трудом верю в бескорыстие человека в хождении за Богом, особенно в начале духовного пути. Ведь корысть — польза. А она имеет разные измерения. Что Иова привлекало к Богу, которого как, видим из памятного стиха, он не до конца понимал, но оставался Ему верен? Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Великая борьба»

Великая БорьбаИ сказал Господь сатане: Господь да запретит тебе, сатана, да запретит тебе Господь, избравший Иерусалим! не головня ли он, исторгнутая из огня? Зах. 3:2

Читать далее →

© «Логос Инфо» Восточно-Днепровская Конференция церкви АСД, 2017
Использование материалов сайта LogosInfo.org разрешено только при наличии активной ссылки на источник.
Все права на картинки и тексты принадлежат их авторам.