Отдел Субботней Школы и ЛС

Комментарий к уроку субботней школы «Поступать по Духу»

Памятный стих: Гал. 5:16 — «Поступайте по духу, и вы не будете исполнять вожделений плоти».

Ледокол: Свет или тьма, правда или ложь, добро или зло, альтруизм или эгоизм, Дух или плоть, — что объединяет эти понятия? Все они описывают силы, которые каждый день сталкиваются в борьбе в нашем сердце и разуме. Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Свобода во Христе»

Свобода во ХристеЦель урока: Объяснить, в чём заключается свобода во Христе.

Проверка домашнего задания.

Памятный стих:

К свободе призваны вы, братия, только бы свобода ваша не была поводом к угождению плоти, но любовью служите друг другу. Гал.5:13

Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Приоритет обетования»

Христос и законI. Закон и вера

Приходилось ли вам иметь дело с завещаниями?

Прочитайте Гал. 3:15 (по очереди) и ответьте на вопросы:
В чем разница между заветом и завещанием?
(завет – это взаимное соглашение; завещание – изъявление воли в одностороннем порядке). Читать далее →

План и разбор урока субботней школы «Оправдание по вере»

Оправдание по вереУрок № 4 Оправдание по вере

Цель урока: Объяснить принцип оправдания по вере.

Памятный стих: «Я сораспялся Христу, и уже не я живу, но живет во мне Христос. А что ныне живу во плоти, то живу верою в Сына Божия, возлюбившего меня и предавшего Себя за меня» Гал.2:19-20.

Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Единство Евангелия»

Ортодоксальные иудеиОбрезание и лжебратья (Понедельник)

  1. Знаете ли вы людей, которых уместно назвать «лжебратьями»? (не называть имена!)
  1. Прочитайте Гал. 2:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
  • а. Кто ходил с Павлом в Иерусалим? (1 ст. – Варнава, 3 ст. – Тит)
  • б. Как это помогает определить, о каком визите идет речь? (см. Деян. 15:1,2 – «Павлу и Варнаве и некоторым другим»; это описание посещения Иерусалимского собора)
  • в. Откуда пришли «лжебратья» (4 ст.)? (см. Деян. 15:1 – «из Иудеи»)
  • г. На что указывает упоминание Тита в 3 ст.? (на то, что в Иерусалиме решался вопрос обрезания – см. Деян. 15:5)
  • д. В чем была ущербность необрезанного? (см. Исх. 12:48-51 – он не мог приносить жертвы, в частности, пасхальную)
  • е. Какое решение по обрезанию принял собор в Иерусалиме? (3 ст. – «Тита… хотя и Еллина, не принуждали обрезаться»)
  • ж. Почему для христиан тема обрезания не насущна? (отпала нужда в жертвоприношениях – см. 1Кор. 5:7; Евр. 9:11,12)
  1. Является ли обрезание грехом?

Читать далее →

Три варианта разбора урока Субботней Школы «Авторитет Павла и Евангелие»

Вариант 1

Павел, как вдохновенный автор посланий

1. Почему Апостол Павел написал так много посланий?

а) Павел основал много церквей и физически не мог одновременно находиться в этих церквях;

б) однако, в этих церквях возникали вопросы и проблемы, которые необходимо было решать, соответственно Павел писал им письма, указывая на проблему и как ее решить. Читать далее →

Анализ критики пособия по изучению Библии для СШ за 1й квартал 2017 года

Учебник Субботней Школы«Природа Святого Духа остается тайной, которую мы не способны постичь, потому что Господь не открыл ее нам. Люди, обладающие богатым воображением, могут подыскивать тексты Священного Писания, придумывая свои толкования, однако это не укрепит Церковь. Тайны эти слишком глубоки для человеческого понимания, и молчание здесь золото.» ДА5:13

«Ибо надлежит быть и разномыслиям между вами, дабы открылись между вами искусные («опытные» др. перевод). 1Кор.11:19

Читать далее →

Размышления над уроком субботней школы «Невинная кровь»

Уильям Блейк. Иов обвиняемыйПредлагаем вашему вниманию взгляд на текущий урок в виде вопросов. Вначале, как всегда, размышление над памятным текстом. Дальше — вопросы. Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Незаслуженное проклятие?»

ДепрессияДепрессия подобна даме в черном. Если она пришла, не гони ее прочь, а пригласи к столу,
как гостью, и послушай то, о чем она намерена сказать. Карл Густав Юнг

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) депрессия является одним их самых распространенных психических расстройств — от нее страдает более 350 млн. человек из всех возрастных групп. Читать далее →

Комментарий к уроку субботней школы «Погибни тот день»

Страдающий ИовВ этом уроке мы переходим к детальному разбору речей Иова — 3:1-10; 6:1-3; 7:1-11,17-21. Мы видим, что поэтическое (образное) изложение помогает нам понимать истину. Если в первых главах книги Иова мы видим буквально Бога и сатану, но теперь великая борьба проявляется в речи и переживаниях Иова. «Что есть человек?»- размышляет Иов. Читать далее →

© «Логос Инфо» Восточно-Днепровская Конференция церкви АСД, 2017
Использование материалов сайта LogosInfo.org разрешено только при наличии активной ссылки на источник.
Все права на картинки и тексты принадлежат их авторам.